Bir Gazeteci Gibi: Okul Saldırılarını Durdurma Görevi Verilen Ekiplerde Küçük Takip, Geniş Değişkenlik Yaygındır
Max Schachter, oğlu Alex’in doğum günü olan 9 Temmuz’da, ona yakın olmak istediği için eski videolarını izledi. “Onu o kadar mutlu görmek yüzümde bir gülümseme oluşturdu,” dedi. Alex, 2018’de Florida’nın Parkland şehrindeki Marjory Stoneman Douglas Lisesi’nde eski bir öğrenci tarafından vurularak öldürülen 16 çocuk ve personelle birlikte öldürüldü. Saldırıdan önceki yıllarda, eski öğrenci endişe verici davranışlar sergilemiş ve en az iki ipucu FBI’ya bildirilmişti.

Bu trajediden iki hafta sonra, Alex’in ölümüne acıyla ve öfkeli bir şekilde yas tutan Schachter, okul güvenliği için savunuculuk yapmaya başladı. Bu kısmen, diğer üç çocuğunun aynı şekilde zarar görmemesini sağlamak istemesinden kaynaklanıyordu. Florida’nın öğrencilerin güvenliğini ve güvenliğini iyileştirmek amacıyla oluşturulan Marjory Stoneman Douglas Lisesi Kamu Güvenliği Komisyonu’na katıldı. Alex’in adını taşıyan bir kar amacı gütmeyen kuruluş başlattı ve okul güvenliği için savunuculuk yaptı.

Bu çalışmaları yaparken, potansiyel olarak tehlikeli veya sıkıntı yaşayan çocukları tanımlamaya, müdahale etmeye ve bir sonraki okul saldırısını önlemeye çalışan, araştırma merkezleri FBI ve Secret Service Ulusal Tehdit Değerlendirme Merkezi’nden (NTAC) esinlenilen, polis ve okul yetkililerinden oluşan tehdit değerlendirme ekipleri hakkında bilgi edindi. Okulların tehdit değerlendirme ve müdahale ekiplerine sahip olmalarını gerektiren yaklaşık 18 eyaletten biri olan Florida’da, kamu okullarının %85’inde bu görevi yerine getiren bir ekip olduğu tahmin ediliyor.

Tehdit Değerlendirme Ekiplerinin Zorlukları ve Etkinliği
Ancak, bu ekiplerin bazılarının çocukları haksız yere etiketleyip suçlamakla karşı karşıya kalan sistemik sorunlar geliştirdiği bildiriliyor. Devletler tehdit değerlendirme ekiplerinden farklı gereksinimlerde bulunuyor ve genel bir prototip yok. Birkaç okul bölgesi ve eyalet ekiplerle ilgili veri topluyor, işlemleri hakkında pek bir şey bilinmiyor ve kitlesel saldırıları ve diğer tehditleri engellemedeki etkinlikleri hakkında araştırma sınırlı. Ancak, NTAC’in 67 K-12 okuluna yönelik komployu inceleyen 2021 analizine göre, “şiddet düşünen kişiler genellikle gözle görülebilen davranışlar sergiler ve toplum üyeleri bu davranışları rapor ettiğinde bir sonraki trajedi önlenebilir.”